sábado, 15 de septiembre de 2012
“Locos por Chechu”
Este video cuenta la historia de un joven, Charly, que había dejado su pueblo natal y decide volver. A su arribo nadie lo espera y solo comienza a recorrer los lugares, mientras recuerda lo que había vivido con su viejo amor Chechu. Las cosas habían cambiado, pero él revive constantemente su pasado con ella lo que hace notar que todavía sigue enamorado y que tal vez su vuelta a este pueblo de la Rioja tenga como objetivo reconquistarla.
Cabe destacar que esta producción no se trata solamente de una bella historia de amor. A lo largo del recorrido de Charly por el pueblo se hace referencia a distintos puntos de la historia y de la política argentina como la situación del ferrocarril, la luz, el correo argentino. Además, ya a partir de los nombres de los protagonistas claramente se refleja la referencia al ex presidente de la década del ’90 y este romance se desarrolla de igual manera en el video que en la realidad: con matrimonio e hijo.
Si bien al principio parece sin sentido o difícil de entender, en realidad el video de estos alumnos de secundaria está cargado de sentido, expresado a través de metáforas o símbolos. Por ejemplo, el uso de una nariz de payaso de todos los personajes del video, tal vez podría interpretarse como la adhesión a una misma idea política, sin distinción; entre otros
Loco por Chechu
En este video se ve reflejado, como el amor por la Argentina queda relegado ante los intereses personales de un representante. Se muestra el despojo progresivo de las empresas más importantes del país, como son la energía eléctrica, el ferrocarril y los teléfonos. Cómo dichas empresas pertenecientes al estado fueron privatizadas y cómo una parte de la clase política de la época se vio beneficiada económicamente con este modelo.
La película muestra en forma irónica y metafórica cómo el líder de turno se jacta de su popularidad y de su imagen para lograr sus objetivos, cómo desde su lugar de origen gestó la creación de este modelo que muchos argentinos en su momento aplaudieron y que con el transcurso del tiempo nos hemos dado cuenta que no fue lo mejor que le nos pudo pasar.
Es maravilloso poder observar la creatividad de estos alumnos y con qué claridad pudieron contar parte de la historia argentina, de la adulación permanente a quien nos representara como presidente de los argentinos en dos períodos de gobierno y de cómo este modelo económico resultó una realidad desvastadora para muchas familias que con las privatizaciones perdieron sus puestos de trabajo.
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